這幾個月，大部分的心思都放在工作上，對小孩是有那麼一點怠慢，不過也不會太離譜，加長一點距離吧。小人一樣會跟我東奔西跑，雖然最近不太愛出門。像颱風過後，兩人一起回學校勘災，看到樹木被吹倒、吹翻，也是一種生活的體驗。
騎腳踏車，還是最常做的運動項目；不愛跑步，覺得太單調。
畫畫課依舊進行中，不過已經升級到國小班，要打打鬧鬧可是會被嚴厲的糾正。
從不敢到御風而行，這是成長。
從頑皮到搗蛋，這也是成長。
成長，總是會讓人痛，不論是大人還是小孩。
小人認為有趣的事，通常大人的認知是愚蠢。沒有絕對，只有相對。
到淡水漁人碼頭福容飯店一起參加同學的婚禮，遇到好天氣，一路上塞車，小人還沒上關渡橋就在念：「快遲到了」、「都是你那麼晚出門」、「不會做捷運喔」。就這樣唸到漁人碼頭，真不知道這碎碎念的功夫從哪學來的。
有時候我會不知道該用什麼方式教育他，用溝通的、用誘導的、用罵的、用打的，似乎都無法壓過他那強烈的自我意識。
老師說的話倒是比我有用，想要反駁我時，就用老師說來應付。騙肖ㄟ，老師真有這樣說？
松山文創園區，消耗時間的好地方，小人的眼光與大人的眼光不會放在同一個鏡頭下。
京華城，消耗體力。上小學之後，運動量大減，或許這也是造成不穩定的因素。
特別是在情緒的控制上，做事做一半、易怒、推卸責任、不珍惜物品，這真是成長必經的過程嗎？
教育小孩，是不可分擔的責任，交給老師？碰到善良的老師可以，碰到隨便的老師，可能就只會每天跟你說，你的小孩在學校有多不乖。
上星期在學校上美術課，說前額頭髮太長遮到眼睛不舒服，拿起剪刀就把瀏海剪掉，變成三八阿花的模樣。重點是，學校老師竟然不知道！孩子，你也太不起眼了。
帶他去找專屬的設計師，本來留的是五月天的阿信頭，現在變成欠扁的阿花頭，小人的衝動力量，真是不容小覷。
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